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文化交流活动策划中的主持人开场白

L:敬重的各位领导、教师,  

Z:亲爱的同学们!  

合:咱们下午好! 

Z:欢迎来到自动化系学习日子经历沟通会,很高兴能在这样一个夸姣的下午与咱们团聚。 

L:首要为百忙之中前来到会本次沟通会的教师和同学们,表明火热的欢迎和诚心的感谢!  

Z: “金风吐睿、锦囊探计”是本次沟通会咱们想出现给咱们的理念。期望本次活动能给同学们供给一个与教师和高年级学长沟通的时机,了解学习和日子的经历。  

L:这样咱们就能经过典范的力气,激起学习动力,处理处理学习与作业联系问题的办法,树立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过:世界上最高兴的事,莫过于为抱负而斗争。 

Z:恩,是这样,抱负是大学生不可或缺的东西,大一同学作为重生刚刚步入大学校园,对大学的方方面面都比较生疏。经过本次经历沟通会,期望06级重生们吸收到许多名贵的学习日子经历,清晰自己的方针,拟定合理的学习方案。 

L:走过大一,进入大二,这是心思问题的多发阶段,学习、爱情、人际交往都成为问题的来历。各种过级考试接二连三,深重的课业负担使他们难以喘息。人际联系方面也会遇到许多问题。 

Z:到了大三呢,学生们往往会有压力感,而这是源于专业课学习的深化,大部分学生开端考虑自己今后的作业开展和考研问题,对自己的出路感到茫然。 

L:那么今日咱们请来了许多高人来为咱们指点迷津,咱们好好掌握时机哦,首要让咱们为咱们介绍今日参与的嘉宾,他们是„„ 

L:好,接下来请„教授给咱们做有关大学定位方面的辅导。 

Z:感谢„教授的精彩说话,听了他的说话,我信任咱们从中都会有所收成。 

L:苏轼曾说过:“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让咱们从各个视点领会大学日子,咱们也请来了优异学生代表。那么下面有咱们为咱们逐个介绍。 各学生嘉宾介绍自己的学习日子经历ING。。。 

(说话)

L:听过了学生嘉宾给同学们带来的丰厚经历,能够看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信仰,都有自己清晰的斗争方针,或许正是这些成果了他们的优异。 

(不说话)

L:信任他们都有“业精于勤荒于嬉”的信仰,都有自己清晰的斗争方针,或许正是这些成果了他们的优异。 

Z:同学们在学习日子中一定会遇到许多问题,那么下面把时刻留给咱们,同学们能够向各位学生嘉宾(和教师们)自在发问 发问ING。。。 

L:因为时刻联系,很惋惜不能让每位同学的问题都得到回答。 

Z: 便是这样,爱因斯坦说过:学习常识要长于考虑,考虑,再考虑,期望同学们能够认真考虑这些问题。 

L:接下来请* *领导教师作总结说话。 

Z:让咱们用火热的掌声有请。 说话ING。。。 

L:感谢**教师对本次沟通会的总结。咱们能够看到,本次会上教师和各位优异学长,对怎样成功完成从高中生到大学生的转化、合理分配和使用时刻、处理学习和作业的联系等问题进行了透彻的剖析和回答。 

Z:此时此刻,信任咱们都收获颇丰,正如我开端说的“金风吐睿、锦囊探计”,信任今日这么多 

锦囊总会有合适你的一计。 

L:诸葛亮曾说:非学无以广才,非志无以成学。那么从现在开端清晰自己的方针,拟定合理的学习方案,确认尽力方向,充分大学日子,为未来而尽力斗争! 

Z:再次感谢各位的莅临,本次经历沟通会到此结束。再会!先请各位嘉宾离席。